TaRL Africa: consultant linguistique (français)

Teaching at the Right Level Africa (TaRL Africa) est à la recherche d’un consultant linguistique afin d’appuyer ses équipes dans l’adaptation de l’approche TaRL en français et plus particulièrement au contexte ivoirien.

Pays: Côte d’Ivoire
L’éducation: Maîtrise (Bac +5)
Exigences linguistiques: anglais, français
Durée de l’engagement: 3 mois

Date de début: 15 Janvier 2020

À propos de TaRL Africa

TaRL Africa est une nouvelle initiative menée conjointement par le Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-PAL) basé au sein du Massachusetts Institute of Technology (MIT) et l’ONG indienne Pratham.

Teaching at the Right Level (TaRL) est une approche pédagogique qui a été développée en Inde par l’ONG Pratham et ensuite diffusée dans plusieurs pays africains. J-PAL et Pratham ont décidé d’allier leur savoir-faire au travers de TaRL Africa, une équipe chargée de piloter les projets TaRL à plus grande échelle sur tout le continent.

Des évaluations aléatoires menées par des chercheurs affiliés à J-PAL ont en effet montré qu’il est possible d’améliorer efficacement les compétences de base des écoliers en lecture et en mathématiques:

  • en adaptant l’enseignement au niveau réel de l’enfant
  • en proposant des activités de rattrapage aux élèves ayant déjà un peu d’expérience scolaire 
  • en soutenant les enseignants de façon bienveillante
  • en impliquant de façon très concrète les conseillers pédagogiques.

TaRL en Côte d’Ivoire

L’approche Teaching at the Right Level (localement connue sous le nom de Programme d’Enseignement Ciblé (PEC)) a été testée dans 50 écoles de Méagui (Soubré) et Gabiadji (San Pédro) de novembre 2018 à mai 2019. Financé par le programme Transforming Education in Ivory Coast (TRECC) de la Jacob’s Foundation et mis en œuvre par le Ministère de l’Éducation Nationale, ce fut la première fois que l’approche TaRL était pilotée en français. Il a été possible de noter des résultats très positifs en termes d’apprentissage.

Responsabilités

En apprendre plus sur l’approche TaRL en travaillant étroitement avec les équipes centrales de TaRL Africa, en particulier avec les responsables du contenu, l’équipe pays, et en visitant les écoles menant des activités PEC en Côte d’Ivoire.

Avec le soutien de l’équipe centrale, comprendre comment TaRL fonctionne en langue maternelle. Une visite en Inde peut être envisagée afin de voir comment les activités se déroulent dans les salles de classe.

  • Mener des recherches sur la façon dont l’approche TaRL en français est enseignée en en CIV.
  • Évaluer de façon critique l’approche TaRL dans le contexte d’une ” nature alphabétique de la langue écrite française “. Par exemple, que devraient faire les enseignants lorsqu’un grand nombre des mots des paragraphes ne peuvent être décomposés à l’aide du tableau syllabique?
  • Observer les classes TaRL. Mener des entrevues avec les enseignants et les mentors sur la façon dont ils abordent l’enseignement de l’approche TaRL en français. Comparez cela avec l’approche TaRL en langue maternelle.
  • Étudier le comportement des enfants et la manière dont ils assimilent les informations. Par exemple, dans quelle mesure les enfants apprennent à décoder plutôt qu’à mémoriser des mots.
  • En collaboration avec l’équipe de contenu TaRL Africa ébaucher des idées sur la façon de renforcer l’approche TaRL en français pour la CIV et éventuellement pour une utilisation dans d’autres pays
  • Rédiger un rapport sur les résultats, qui sera partagé avec l’équipe TaRL Africa et ses partenaires.

Exigences

  • Diplôme d’études supérieures en acquisition de la langue, particulièrement axé sur le français langue seconde
  • Expérience professionnelle avérée en Afrique francophone
  • Solide expérience en recherche avec des publications dans des domaines connexes au cours des 5 dernières années
  • Expertise dans l’acquisition de la langue française
  • Excellente communication orale et écrite en français et en anglais
  • Intérêt à apprendre à enseigner au bon niveau et ouverture à intégrer les idées d’une équipe diversifiée.

Préféré

  • Expérience de travail en tant qu’enseignant, en particulier dans les écoles primaires
  • Expérience en Côte d’Ivoire
  • Engagement antérieur avec Pratham dans le cadre de TaRL

Comment faire une demande?

Les candidats intéressés doivent remplir le formulaire de candidature: tarl.info/apply-flc by 15 Janvier 2020. Si vous avez des questions, veuillez les adresser à [email protected] (note : les demandes reçues par courriel ne seront pas prises en considération). Seuls les candidats présélectionnés seront contactés.