MLE (Measurement, Learning & Evaluation) Associate

 

Titre:  MLE (Measurement, Learning & Evaluation) Associate

Superviseur:  Senior MLE Associate  (Central)                                

Location:  Abidjan, Cote d’ Ivoire  

Deadline:  30th September 2022

 

A propos de TaRL Africa 

Teaching at the Right Level (TaRL) Africa est une nouvelle initiative de grande envergure dirigée conjointement par le Massachusetts Institute of Technology (MIT), Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-PAL) et l’ONG d’éducation indienne Pratham. TaRL Africa travaille à l’amélioration des compétences de base en lecture et en arithmétique des enfants sur le continent africain et vise à atteindre 3 millions d’enfants au cours des cinq prochaines années. Les principaux pays d’intervention sont le Kenya, la Côte d’Ivoire, le Nigeria et la Zambie.

 

Résumé du rôle 

Le/la MLE Associate collaborera avec les fonctionnaires du Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation (MENA) pour renforcer les capacités en matière de compréhension et d’utilisation des données. Ce poste offre une occasion unique d’améliorer les résultats d’apprentissage des élèves du primaire en Côte d’Ivoire et de faire partie d’une initiative de premier plan, fondée sur des données probantes, qui s’attaque à la crise de l’apprentissage en Afrique. Le poste sera basé à Abidjan, avec de nombreux déplacements en Côte d’Ivoire et la possibilité de voyages internationaux.

 

Principales Responsabilités 

Soutenir le gouvernement et l’équipe de TaRL Afrique pour développer une stratégie/des plans d’action de suivi, d’apprentissage et d’évaluation (MLE) :

  1. Développer une solide compréhension du programme et des systèmes de mesure et de suivi existants du gouvernement.
  2. Soutenir le développement d’outils de mesure et d’agrégation de données en collaboration avec les responsables de MENA.
  3. Collaborer avec les partenaires pour intégrer les meilleures pratiques de suivi et de mesure dans la conception globale du programme.

 

Soutenir la collecte, l’analyse, le rapportage et la diffusion des données:

  • Visiter régulièrement les écoles du programme, rassembler les informations de suivi et les recherches, et aider l’équipe à rédiger des études de cas pour souligner l’impact et l’apprentissage du projet.
  • Documenter régulièrement les observations de terrain et les intégrer dans les revues et le renforcement du programme.
  • Soutenir l’analyse des données du programme et préparer des tableaux de bord et des rapports selon les besoins.
  • Promouvoir le partage des meilleures pratiques du programme à travers des ateliers formels et informels de l’équipe de terrain, des mentors et des MTs.
  • Communiquer et se connecter régulièrement avec le personnel de suivi et de soutien aux enseignants au sein du gouvernement par le biais d’appels téléphoniques et de réunions en personne.
  • S’engager activement avec le gouvernement pendant les périodes critiques de collecte de données pour résoudre les problèmes si nécessaire.

 

Évaluer de manière critique les systèmes MLE 

  • Coordonner et mener des réunions de réflexion et des discussions de groupe.
  • Soutenir le pilotage de nouvelles idées de mesure et effectuer des visites régulières dans les écoles pour évaluer leur efficacité.
  • Visiter régulièrement des écoles et des services du gouvernement dans différentes localités de Côte d’Ivoire pour soutenir les acteurs gouvernementaux et examiner les défis de suivi-évaluation.

 

Renforcer les capacités du gouvernement 

  • Travailler avec les services techniques du gouvernement sur les stratégies d’utilisation des données sur une base régulière. 
  • Renforcer les capacités des services techniques du gouvernement à différents niveaux en matière de collecte et d’examen des données.

 

Coordonner avec les équipes internationales les efforts de recherche et d’apprentissage 

  • Soutenir le cadrage, la conception et le test des idées de recherche et d’apprentissage.
  • Soutenir la conception, le lancement et la mise en œuvre d’études de recherche qualitative et quantitative.
  • Pour les activités de recherche nécessitant le soutien de sociétés d’enquête externes, coordonner avec ces dernières de la formation à la finalisation du projet.
  • Travailler en étroite collaboration avec l’équipe de recherche et les organisations partenaires pour suivre l’évolution générale du projet et veiller au respect des délais et du plan de projet.
  • Fournir un soutien pour la préparation des propositions de recherche, la conception, la mise en œuvre et le suivi des enquêtes, la gestion des données, la rédaction et la diffusion des rapports et la sensibilisation aux politiques.
  • Participer et contribuer aux réunions de l’équipe d’apprentissage et au brainstorming sur d’autres projets de recherche de TaRL Africa.
  • Coordonner avec le Senior MLE Associate sur les objectifs d’apprentissage et sur les futurs projets de recherche plus importants, y compris les évaluations d’impact telles que les RCTs (évaluation randomisées).
  • Soutenir les activités de collecte et d’analyse de données de haute qualité pour les études de recherche et les activités d’apprentissage.

 

Formations, Expériences et Qualifications

Requis

  • Licence en Économie, Suivi évaluation, Science sociales ou tout autre domaine connexe. 
  • Deux à cinq (2-5) années d’expérience de travail pertinente à temps plein.
  • Solides compétences en analyse de données avec une expérience éprouvée de travail avec des logiciels de données, y compris des plateformes de collecte, d’analyse et de visualisation de données (Requis : Excel avancé, Preference : STATA, Kobo Collect, Power BI, SurveyCTO).
  • Excellente maîtrise du français (à l’écrit et à l’oral).

 

Préférence

  • Expérience de travail dans les secteurs du développement ou de l’éducation en Afrique de l’Ouest francophone, particulièrement en Côte d’Ivoire.
  • Familier avec les systèmes de suivi évaluation. Une connaissance en évaluation randomisée serait un avantage.
  • Bonne maîtrise de l’anglais (à l’écrit et à l’oral).
  • Familiarité avec les données d’évaluation de l’apprentissage nationales et régionales (par exemple, PASEC).
  • Familier avec l’économétrie et les techniques d’évaluation de programme.
  • Préférence pour un ou une ivoirien-ne.

 

Comment Postuler

Veuillez remplir ce formulaire de candidature et y joindre votre CV et votre lettre de motivation avant le 30 Août 2022. Les candidats(tes) présélectionné(e)s seront invité(e)s à passer une évaluation, suivie de deux entretiens. En raison du grand nombre de candidatures, nous ne pourrons répondre qu’aux candidat(e)s présélectionné(e)s.

TaRL Africa souscrit au principe d’égalité d’accès à l’emploi et s’engage à promouvoir la diversité au sein de ses équipes.